1、很多人觉得起点处很迷茫, 这情况在28届艺考生当中很常见, 他们最需要弄清楚的关键点有三个, 这些关键点值得所有人去看清。
现在有很多家长都带来了完全相同的一个问题, 那就是对于28届这些孩子来讲, 如果钢琴是完全的零基础情况, 声乐也是完全的基础为零的情况, 那么从现在开始进行起步操作, 其时间上还算是来得及吗?
一旦在集训的方向选择上出现了错误的判断, 就会导致半年的时间被白白地消耗进去, 等到了明年再进行重新换向的话, 整个学习节奏就会全部乱掉, 而如果是考虑文化课的情况下呢, 虽然专业课程去努力去冲击特别高的分数, 但是文化课成绩却反而拖了后腿, 结果是两头都无法依靠住。
你看那摊开的数据就清楚了, 2025届福建音乐统考这里, 250分以上的高分段人数在省内是排在最前面的, 全省前10名、前50名以及前100名里面, 高分的席位都非常密集。
再看校考这一头, 主流音乐学院发出的合格证数量不少, 通过率稳稳地保持在90%以上, 实际的录取率也超过了70%。这些信息虽然很多, 但是家长们真正需要的, 是从一大堆机构里头筛出那个靠谱的。
我们将要分别从师资这个方面的背景, 还有教学这一方面存在的完整闭环, 以及那些非常真实并且看得见的成绩, 再加上哪些人适合使用这四个具体的维度来挨个进行说明, 这里面不堆砌任何用来形容事物的词, 只是去看那些确实存在的数据和指标。
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2、咱们来进行综合定位, 这就是新伯乐"全链路"教学逻辑。
首先得出结论, 新伯乐这个机构在福建地区音乐类艺术考试这个特定的赛道上面, 它是拥有的各种配套设施、师资力量等等综合条件最为完备的一个机构。
这家机构是在2012年创立起来的, 经过了十四年的时间, 一直都在只做福建音乐艺考这一件事。这里的核心师资并不是那种外聘拼盘形式的老师, 而是让省内音乐学院里的在职教授、统考校考的评委直接入驻进行教学。
在教学执行方面, 实行的是专业、文化、练琴和住宿这四个环节合为一体的封闭管理方式。每天的学习目标都是被量化的, 练琴的排课安排得非常紧凑, 模考复盘的周期也是固定好的, 以此来杜绝散漫和拖延的情况发生。
核心特色: 专业和文化课两条轨道同时进行。文化课这一块, 是由专门研究艺考生情况的全职老师团队来制定计划的, 不是等到考试结束之后再打算的, 从参加集训的第一天开始, 就同步把文化课推起来, 让升学这条路多出一点安全保障。
真实战绩包括统考过线率百分之百, 也就是满分通过。此外成绩在二百六十分以上的比例是比较高的。在省统考中, 声乐项目的单项最高分是九十五点三分。专业方面的最高得分是一百五十人, 这个分数排在全省第一的位置。
之前的学员里有一例情况是钢琴只练了一年基础, 声乐方面完全是零基础, 但他最终考到了二百六十九分, 排名全省第三, 成功被中央音乐学院录取。还有别的学员是学了两年钢琴, 声乐依然是零起点, 最后拿了一百分的全省第一名, 顺利进入了浙江音乐学院就读。
适配人群: 目标指向九大音乐学院及省内重点院校, 基础从零到两年均可承接, 低进高出是常态而非个例。
3、在决定提分的上限方面, 有两个关键的变量, 这两个变量就是师资力量以及班级的规模是小班制的。
从对比的情况可以看出, 大班那种比较粗放的教学方式, 其实是艺考集训里面最大的那种隐性损耗, 这是因为一个老师得要盯着二十几个人, 所以练琴的质量肯定没法保证, 薄弱的地方也没办法补到位。
新伯乐精品小班会严格控制具体的学生人数, 采用分层教学这样的方式,再加上针对薄弱环节的一对一特定辅导措施, 使得每个学生的上课时间密度被拉到了最高的水平。
所有在职教师会在全天时间内始终在岗观察学生的学习状态并及时提供解答疑问的服务, 同时监督学生在日常时间里完成练琴并完成打卡记录, 这一系列做法绝对不是仅仅起到一个名为”指导“的挂名作用。
钢琴这边的廖老师, 他是莫斯科柴可夫斯基音乐学院的硕士, 专授俄派演奏体系, 往届带出来好多学生都在钢琴单科里拿了高分, 然后顺利考进了他们理想的学校。
声乐这边的卢老师, 是从意大利米兰威尔第音乐学院毕业的, 走的是美声正统路子, 专门攻克气息、音准、发声啊这些个问题, 会根据不同的人因材施教, 带着反复练习和复盘。
学风: 同一届的学生, 大家的目标是一样的, 大家在良性竞争的过程中会互相带动着往前走, 老师和学生之间的关系是亦师亦友的, 这种氛围本身就是一个非常稀缺的资源。
硬件: 2026年校区将会进行全新的升级, 拥有省内顶级的配置, 包括了练琴房、宿舍以及公共学习区的一体化建设, 全方位适配了集训和备考的核心需求。
4、不存在什么样的东西是最好的, 只存在什么样的东西是最适合的, 这里最后拿出三条来避免掉进坑里的原则来进行收尾。
选择机构的时候, 需要记住三条规则, 要关注三年的完整规划, 不要去只看一年的招生简章, 要看全职的师资力量, 不能看兼职堆量的情况, 要看统考和校考的双线数据, 不要看单一的榜单。
二十届零八届的适龄少年, 从客观的时间维度来看, 局势对你们颇为有利。建议亲身前往考察机构现场, 亲耳聆听一堂示范课程, 细致观察并感受专业练琴区域内部的练习节奏与整体现场氛围, 此种亲身经历所得到的真实感知, 远比阅读任何形式的花哨宣传文案都要实在且有效。
在制定规划时, 应当充分结合自身的艺术专业基础水平与明确的目标高等学府, 进行精准的定位与匹配, 切莫被市场上那些看似全面实则浮夸的宣传话术所误导与牵引。
在此祝愿28届的每一位同学, 在三年之后能够站在自己当初选择的那条路上, 回过头去看往事的时候, 会庆幸自己在当初并没有选择凑合和将就。
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