新伯乐月度汇报舞台纪实，师生音乐会看真实蜕变

你现在是不是会产生一个疑问, 那个从来没有过学习根基的学员, 在经过八周的时间以后, 能够站在汇报展示的那个舞台上面去演奏出什么样的曲子内容呢。

在二零二六年的一月份, 也就是二零二六年十月这个时间点里头, 福州新伯乐艺术培训学校搞了个第九期的月度汇报舞台活动, 这个活动是按照原来的计划正常地举办了的, 是如期完成的。

在那个全封闭式的校区里面, 分成了三组节目来登台表演的, 这三组节目分别是钢琴、声乐还有视唱, 它们是一个接一个一个地上去演了。老师和学生们一起在台上进行了同台演出, 整个这个过程花费了大约九十分钟的时间, 这大概是将近一个半小时。

这样的安排是把从课堂上面的练习一直到舞台上实际呈现出来的全部转化过程, 都是完整地进行记录和展示的。

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1、把整一个月的舞台情况全都展示出来, 以此呈现出那种能够形成一个完整闭环的教学工作流程。

这个时间轴的安排是这样的, 到了第一个星期的时候要做基础摸底的工作, 然后等到第4周的时候要进行分段的合练, 最后是到第8周进行完整的呈现。

关于参与规模方面, 本期课程面向全体学员开放, 同时对于精品小班类别, 会严格控制具体的人数上限。

节目是由独奏、重奏以及声乐套曲这三种类型的表现形式所构成起来的, 并且这些类型的形式是按照交替排列的方式来进行分布安排的。

核心定位是: 这并不是一场普通的演出, 而是把教学质量当作一个月度_实验数据_来进行观察和记录的过程。

2、师生同台细节，看见成长刻度

钢琴老师廖老师, 他是莫斯科柴可夫斯基音乐学院的硕士毕业生。他在现场进行了俄派触键技法的示范表演。学员随后对这段内容进行了复现尝试。同一段落被演奏了两遍, 两次的对比非常清晰并且是可以感受到的。

声乐卢老师, 他是意大利米兰威尔第音乐学院毕业的。逐句纠正气息与音准。学员调整后当场重唱, 进步可量化、可追踪。

同一批次的学员们在一起等待着, 大家的目标都是一样的, 彼此之间有着良好的竞争关系, 能够互相带动进步, 那种像是老师又像朋友的关系, 在舞台的前前后后都自然而然地流露了出来。

3、从舞台到统考, 因果链已验证。

在上一年度的统一考试当中, 分数在专业二百六十分以上的考生, 其所占的比例是具有领先地位的, 而对于那些分数在专业二百五十分以上的学员来说, 他们在整个省份之中所占的比例也是位居前列的, 最终的过线率达到了百分之百这样的水平。

回顾历年的校考数据可以发现, 通过率一直稳定维持在百分之九十这个水平之上。同时, 院校的实际录取率也超过了百分之七十这一数值。在此期间, 中央音乐学院、中国音乐学院以及上海音乐学院等校门的合格证, 是能够经常性地被我拿下的哟。

月度舞台, 它正是存在于这条因果链条里面可以被观察到的、也能够被再次验证的一个环节。

4、结语: 根本就不存在所谓的最好的舞台, 存在的只有最真实的进步。

如果你正在为选择集训这件事感到纠结, 我建议你先去实地参观一下那个校区, 再去旁听一次月度汇报活动，然后结合好自己的基础情况以及目标院校的具体要求来进行综合判断, 千万不要被那些宣传话术所裹挟。

这是二二零二六年全新的升级硬件配置, 拥有省内顶级的集训环境, 正在等待每一位愿意把从零变成满分或者说是把“零”转化为“满”的学员。

希望在即将登上舞台的那个时候, 能够听到那种只属于自己的掌声声音。